喜憨兒基金會部落格

憨兒們平日參與戶外活動機會較少，為使其擁有適當休閒生活，並增加社區適應的機會，歲末活動安排憨兒們至屏科大探險。一早大夥於尚禮中心集合，並與久未碰面的志工們相互寒暄道早，大家同心協力協助行動不便的憨兒上遊覽車，沿途中志工與憨兒們聊天，氣氛可是high到最高點呢。

在馬斯洛的需求層次理論中,個體成長的內在動力是動機,引起其動機進而滿足其需求。秉持這個信念在作業所我們給予小宜機會學習，學習包含了作業、休閒、社區融合、自我倡議..等等活動。欣宜在作業所不是一位特別突出的女孩，文文靜靜、不多話是他給人的印象。與其溝通時，她能表達較清楚的字句多為『好』、『OK』、『知道了』..等等，如要表達較長的字句就會含糊不清，但她卻無懼於與人溝通，下班前她一定會向大家道再見，甚至叮嚀輔導員騎車要小心，學習上她展現出的是個有主見又勇敢的女孩，對於自己的任務從不推諉；負責團膳切菜時，下刀毫不手軟、架式十足，儼然是一位女總铺師。每當作業活動結束她一定毫不吝嗇回饋輔導員『老師！你辛苦了』...諸如此類的貼心小語，成了輔導員的馬力ㄏㄤ，她的成長進步讓大家欣慰不已。（文／鳳山站作業輔導員林姿秀）

本會新竹分事務所於去年十一月份開始，承接了新竹縣政府「身心障礙者自立生活支持服務計畫」，這在身障服務領域是一個嶄新的概念，跳脫傳統病理模式觀點，從優勢觀點的角度切入憨兒所見所聞所感，進而培養責任感，期待有那麼一天，憨兒能夠邁向自立生活。

每個人在人生中總有很多的難題，感情問題、婆媳問題、課業問題、人生問題…，每個問題都是複雜的不得了，沒有人有標準答案，因為有標準答案的問題就不算是問題了，對我們是如此；可是對一些憨兒來說，即使有標準答案，這依然是個難題，你~能想像嗎？當客人進來時，一段不到十個字的句子，對他們是困難的，難以突破的難題；能從1數到20，卻遲遲無法從90數到100，對他們是困難的，也是個難以突破的難題；他們沒有故意去做，也不是調皮不做，而是做不來，也做不到，如果這只是一些艱澀的句子或者一些難解的數學習題，還能找出適當的方法教導，看他們為了這些題目掙扎，自己卻感到無能為力，因為更多的是自身先天能力的不足，沒辦法馬上提供最有效的方法給他們，只能以自己的專業知識尋找不同的方法來幫助他們，找出對他們最有效的方法，只能慢慢的、一步步的提升他們的能力，從講完4個字進步到5個字、6個字、7個字，甚至更多，從1數到20進步到30、40、50，甚至更多他們每進步一點要付出的努力往往都是難以估計的，而有句俗語：學如逆水行舟，不進則退，在他們身上更為明顯，今天的進步如何能“不”在二星期後成為泡影，也是他們遇到的課題，相對來說，幫助他們成長，看著他們成長所獲得的喜悅也是更多的~這也是我們就服員在這工作上珍貴的禮物！(文／新竹就服員鄧若坊)

台灣偏鄉小學資源短缺，四年前喜憨兒基金會發起「送愛到部落」活動，希望讓物資條件不佳的部落及偏鄉孩子們獲得鼓勵，同時也增加心智障礙者工作訓練的機會。12月18日那天，喜憨兒童軍團化身為聖誕老人，來到台南後壁區樹人國小，將點心餐盒分送給學童們。總統夫人周美青得知這個消息，也抽空前來見證與鼓勵，感謝社會大眾的一筆訂單，讓喜憨兒與偏鄉學童都受惠；並陪同憨兒與學童一起彩繪聖誕小娃，提前歡度聖誕節。

受經濟不景氣，社福團體募款皆受影響，喜憨兒基金會主動連結大葉高島屋、大潤發，分別在12/15、12/16聖誕節前夕舉辦烘焙產品、薑餅屋DIY義賣，希望靠著自己的力量，走出不景氣。