小安因父母離異而與父親同住,在父親往生後的一連串生活壓力下,出現放火以及其它偏差行為,更因不懂法律而入監服刑。出獄後安置於機構,並透過法律途徑由高雄市政府社會局擔任輔助人,以維護相關權益。

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小毓想學好多事情,但想學的事情太多了,怎麼辦呢?

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小豪個性害羞,不擅於口語表達、說話音量也較小,但是個認真且願意學習新事物的服務對象,今年小豪告訴教保員他覺得門市人員能幫客人點餐結帳是一件很帥氣、很厲害的事情,自己也想學習結帳。

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今年的中秋節很特別,新莊小作所接了一個新的代工項目,就是基金會的中秋茶禮盒,當接到這個任務時,一方面很開心有不同的作業活動可以讓憨兒參與,一方面工作人員也開始思考如何安排作業活動分工及分組。

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在我的印象中研研臉上總是沒什麼笑容。他拒絕和同事當朋友,也不想和同事站在一起工作,因為體型較其他孩子壯碩的原故,他常會用「這裡沒有我可以站的位子了」來避免與其他同事共用一張工作桌做事,最常聽到他嘴上嚷嚷要找到他念高職時最喜歡的朋友,本身不會干涉孩子們交友意願的我,對於研研拒絕和其他同事來往這件事,也沒放在心上,直到研研和同事起衝突那天...。

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阿偉是個重度智能障礙的男孩,平常總是酷酷的,大多低頭不理人,不愛和人有眼神的接觸,也很被動的需要人提醒動作。說話時頂多是「早」「飯」「尿尿」「要」「不要」等簡單的12個字,或用手掌在身前小幅擺動,表示「不要」。

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