南門小作日常,服務對象下班離站時,總有此起彼落的「楊社工see you tomorrow」,這是因為小漢下班跟工作人員打招呼的習慣,漸漸地渲染給其他服務對象,學習來自於環境,學習是潛移默化的。我們提供的服務,正是營造適宜適性學習環境的助手。

因應服務對象的自我倡議,今年度安排「我有話要說」的彼此分享交流時段,讓服務對象可以在這個時段暢所欲言,向大家分享自己想說的事件。譬如想當新聞播報員的小嘉就喜歡分享重大的社會、政治新聞;喜愛棒球的阿穎就會分享周末看了什麼棒球比賽;其他還有去釣魚的、出遊的、運動的,甚至有專門顧家的,內容五花八門,過程充滿歡笑與自信。

他們學習速度或許比較緩慢、講話邏輯比較跳躍、言行舉止較一般人特別,但是起步慢不代表不會,也不代表與社會脫軌,只是需要更多的體諒與引導。當我們給予的環境是正向、友善的,潛移默化中,他們就會往良善的方向成長茁壯;反之,可能會自暴自棄,進而排斥社會關懷。身心障礙者的友善環境需要你我一起手牽手,給予嘗試與學習的機會,你將會發現,他們展現出的自信面容與燦爛笑容,比任何美景都來的耀眼與感動。

社工員 楊宜潔

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