來者是客的文化傳承：走進吉東國小，走進彼此的心
一踏進校門，迎面而來的是一座寫著溫暖字樣的藝術裝置，在陽光下閃著柔柔的光。這裡是高雄美濃的吉東國小──有著 72 年歷史，也是全台第一所客家人文實驗小學。孩子們從小在客語環境中成長，問候、遊戲、歌謠，全都自然地用客語串起，讓語言成為文化傳承的一部分，也成為孩子認識自己的方式。
那句簡單的問候，不只是校園的迎賓語，更像是一個提醒：張開心胸迎接來訪的人，也帶著好奇和善意走近彼此。
而這次出隊，我們也帶著兩位鳳山小作所的憨兒夥伴──阿緯與小鈞──來到這所充滿人文氣息的學校，走進孩子們的生活，展開一場雙向學習的旅程。
阿緯是個靦腆的大男孩，有著智能中度障礙的他，已在基金會接受訓練長達14年，從烘焙、包水餃到禮盒內襯的摺裝與封箱出貨等流程，樣樣都難不倒他！雖然話不多，但他在活動中的自我介紹仍能逐步完成，展現出他長期訓練的成果與勇氣。
小鈞則是熱情開朗、反應靈活的女孩，總是笑容滿面地迎接每一位新朋友。因為認知能力佳，語言表達也相當流暢，過去曾在門市服務擔任櫃台接待與送餐，如今則在小作所參與禮盒加工的印製、包裝與封裝。雖然偶爾因為太過熱情而需要稍作引導，但她總能快速調整，展現出穩定的表現。在面對活動場合時，她總能自然地與人互動，並積極分享自己的故事與工作心得。
憨兒站上台，也能成為生命教育的一部分
在孩子熱情的歡迎下，活動正式揭開序幕！
小朋友們帶來的客語歌曲，旋律輕快、歌聲溫柔，雖然阿緯與小鈞聽不懂客語，仍隨著節奏搖擺，彷彿語言不是隔閡，愛的傳遞是可以直達心底。
「我們請阿緯、小鈞跟我們一起分享平時的生活吧！」
活動中的「憨兒自我介紹時間」，讓平時沒有太多機會對著這麼多人講話的憨兒，用練習與勇氣舉起麥克風，大聲分享自己的生活
阿緯與小鈞一上台，雖然有點緊張，但還是勇敢地說出自己的名字，也向孩子們介紹自己的日常工作。
小鈞大方開口：我喜歡工作，我喜歡幫忙，也想學會更多事情。」
阿緯語速雖慢，但語氣真誠「大家好，我叫阿緯，我很會包裝、貼標籤喔！」
「工作一開始真的會怕，但只要一直練習、一直努力，就會越來越厲害。」原本安靜聆聽的孩子們，也不自覺露出驚訝與佩服的神情。
憨兒的成長故事，給予孩子另一種「活出自己」的鼓勵。這場出隊不只是送餐、不只是認識，而是一堂沒有課本的生命教育課。
把知識變得有趣，孩子們學得更開心
現場的企業夥伴——公勝保經也帶來「理財小故事」與孩子分享金錢的意義。講師用生動的比喻引導：「存錢不是目的，會花才是真本事！」並鼓勵大家勇敢追夢：「夢想如果很遠，就從今天開始一點一滴靠近。」
活動進入最熱烈的有獎問答環節，孩子們興奮地舉起手，想證明自己有記住這場活動的每個片段。他們的反應熱情又純粹，大夥兒玩的不亦樂乎🥰
愛的傳遞是最甜的時刻
活動的尾聲，由憨兒夥伴親手送出愛心餐盒。每一份餐盒不只是點心，更是憨兒們經過專業訓練後，親手製作的成果。這一份份沉甸甸的心意，從工場出發、跨越山海、送達孩子手中，象徵著社會中每一份努力都能被看見、每一份愛都能傳遞出去。
憨兒夥伴從一開始的拘謹、到後來主動打招呼、幫忙收拾，彼此從不熟悉到展開笑容，他們收穫的不只是回饋的掌聲，而是滿滿的信心與成就感。孩子們也從認識中學習包容與尊重，在互動中理解「每一個人都不一樣，但每一個人都很重要」。
這份雙向的感動，是送愛到部落最珍貴的意義。
邀請你，繼續陪著我們走下去
謝謝每一位捐款人，讓這份行動不只是物資的傳遞，更是一段段生命交會的旅程。邀請你繼續支持「送愛到部落」，用一份捐款，讓憨兒與偏鄉孩子攜手前進，共同寫下更多動人的篇章。
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後記｜把吉東的美好帶回家
離開吉東國小前，我們又繞著校園慢慢散步了一圈。老師也熱情帶著我們認識客家文化。傳統大灶、以穀倉為概念打造的客家主題區，讓大家驚呼連連！「哇！那是什麼？好多馬賽克拼成的變色龍耶！」阿緯跟小鈞玩得特別開心，不停喊著：「幫我拍照！」想把這些新鮮的體驗全部帶回小作所與其他夥伴分享。送愛到部落悄悄在每個人心中，留下一塊溫柔的位置💛
也與大家分享憨兒們超級開心的自拍照唷(❁´◡`❁)
