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復健,對於憨兒們來說,是一項非常必然的例行活動,每週至少一次的復健課程活動,分別有職能治療、物理治療、語言治療,內容包含了體適能活動、有目標性的團體活動、語言治療活動,提供學員有效之動作刺激、加強溝通能力、提高認知層次,進而能在日常生活中獨立自主、表現自我。

一早復健的開始,職能治療師與物理治療師,帶著憨兒們一起進行體適能活動,以期維持或提升粗動作協調度、關節活動度、肌肉張力、肌力、耐力、、、等。接著,再開始由職能治療師,進行有目標性的團體活動,有目標性的團體活動設計融入了日常生活或結合特殊節慶,例如:製作聖誕節雪人卡片,結合了節慶,活動中達成了關節活動度、肌肉張力、肌力,此外也讓憨兒們感到學習的有趣。另外,也會視不同的需求,進行語言治療課程及個別的物理治療。

記得,某天與學員們進行談心分享時,我問到:「今天的復健感覺怎麼樣?」

A學員:「很開心阿,在玩好玩的遊戲」,B學員:「今天有傳球找卡片」,C學員:「看到漂亮的老師」,我想對他們而言,「復健」是除了社區適應或戶外活動外,開心又有趣的放風時間吧!

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