喜憨兒基金會部落格

「哇！好漂亮喔！這空間好療癒！」一般人進入多感官教室都會如此讚嘆不已。

多感官教室顧名思義為一間多種感覺集合的環境，融入視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及前庭覺的設備。每一位生命個體在發展過程中，感覺輸入扮演著非常重要的角色，正常的感覺輸入，能使個體與環境有良好的學習互動並能誘發適應性反應，目前已有論文持續提出透過多感官課程，能使心智障礙者降低焦慮不安的情緒、削弱不適應行為、提升注意力及增強人際互動。

喜憨兒基金會總共有三間多感官教室，我們的多感官設備種類眾多，有水波燈、泡泡燈管、星空雲朵、光纖瀑布、深震椅…等等，每堂課的開始，治療師會讓憨兒探索並自主選擇，透過聲光環境的調控，讓憨兒能夠充分體驗各式各樣的感覺輸入，進而放鬆並與環境互動。小祥是個口語及情緒較有障礙的孩子，因不懂如何處理生活中的負面情緒，時常藉由拍打自己來壓抑，一開始進入多感官時防備心也很高，透過每次慢慢的引導，小祥目前每次上課都會主動選擇深震椅，坐在椅子上晃阿晃，喜歡前庭刺激的他便會露出燦爛的笑容，配合放鬆的輕音樂及美麗的水波燈，小祥放鬆且愉悅地比手畫腳，這樣的放鬆經驗，能適當代謝掉負面情緒的累積。我們也會透過明確的收案、結案機制，讓基金會每個孩子都有機會使用多感官服務，為我們的孩子建立更完善的環境。

職能治療師 林書曼