目前分類:憨兒生活故事 (417)

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喜憨兒基金會規劃有健康中心業務,長期以來主要提供服務對象粗大及精細動作或者是訓練體能、平衡,除因應日常活動需求外,也期待能延緩退化期程。

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服務身心障礙者的過程,常常讓我不自覺受他們影響,引發更多不同角度的思考;我常想,如果自己與他們擁有的環境或待遇是相同的,能否與他們一樣,維持著這樣的生命熱情。

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戶外活動這天太陽公公好熱情啊!參觀完早上的景點後,大夥們趕緊進入餐廳準備享用午餐,我推著坐著輪椅的小汝來到一張四人桌,餐廳服務員看到馬上幫我移開一張椅子,好騰出空間讓小汝的輪椅可以靠近桌子,當我還在挪動位子的時候,餐廳服務員又主動幫忙將隔壁桌的一張椅子也移開,這樣就有充足的空間讓小汝的輪椅順利進入座位區。

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「您好,歡迎光臨!」熱情的憨兒小勤進入喜憨兒新竹庇護餐廳工作已經有7年的時間,經過努力的學習訓練,目前會向客人帶位、點餐,工作時間總是非常積極主動。小勤很關心老師以及同事,看到大家時都會很開心地打招呼,甚至還會帶餅乾來和大家分享。雖然小勤有時會出錯,可是她仍然微笑著完成每一件事情,絲毫不會感到氣餒,而是更努力去完成工作,來證明她還是很棒的。餐期有時客滿很忙,小勤也會一直保持微笑,去服務每一個客人,也從不會覺得辛苦。

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擁有正確的消防及逃生觀念,是人人應具備的常識,家園的住民們對這部份的重要認知當然不可少。由消防管理人透過一年兩次的消防及地震逃生課程,帶領住民們認識許多逃生觀念,並做實際演練,加深印象。撥打求救電話、使用滅火器、緩降機操作,一連串的流程練習,對住民而言,有一定的困難度,但他們各個不怕考驗,認真學習、躍躍欲試,且操作口訣背得滾瓜爛熟。

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生命自己會找到出口,每個人都需要幫助,也需要被幫助,但需要你幫助的人必會開口,這位天使說出他內心的需求與支持,希望老師可以幫助他。小安是一位唐寶寶的孩子 ,但這位可愛的天使總是在音樂及美術上給予我,超乎想像力的驚喜,我從小安身上得到的是內心的滿足,他的進步是我內心最大的動力。

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讀了諮商心理,畢業後,做了兒少社工,從沒想過會誤打誤撞栽進身障領域,從教保員的角色初體驗又回到社工員的身份。以前走在體驗學習的路上,跟著兒少一起接受各種冒險及生活挑戰,攀岩、溯溪、種田、露營、野炊、木工等,認為自己是個能品味及體驗生活的人。但,踏進基金會後才發現,以前,我沒有經驗過短程的搭乘公車、沒有正眼看過日曆本上的圖案是貓還是狗,甚至沒記得樓梯第幾階會有缺角,但這些細微在憨兒眼裡是如此必備且日常。

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「姊姊早安!」每天早上君君都會主動向大家問好,可愛的笑顏跟嘹亮的招呼聲,替精神昏沉的早晨瞬間加滿了活力。君君是位極重度智能障礙的女孩,剛進入憨喜工坊時非常害羞,靜靜地跟著教保員認真學習,在小型作業所的這段時間,小君不只學會了自己搭公車、搭火車上下班,也透過畫筆展現美術的天份,參加繪畫比賽榮獲獎項肯定。四年來,她已經漸漸能勝任各項指派代工作業。

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國強,現年36歲,智能障礙中度,戴著黑色方框眼鏡,臉上常帶著笑容,口語表達不佳的他,是個大塊頭,『力氣大』是工作中最顯揚的表現。

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充滿陽光活力的早晨,注入著熱鬧的氣氛,小小的身影,大大的嗓音,他,是憨兒阿元,每次義賣市集的到來前,滿腔熱情的表達:『我要去義賣』阿元總是興奮的訴說著,在那當下,感受到的是他對於義賣的熱情與期待!

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踏進竹北喜歡你餐坊,可以看見一排整齊陳列的麵包,隨著開朗的歡迎光臨聲望去,一群身穿印有大笑臉圍裙憨兒中有個嬌小的身影,她是小君。

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小喜,一個非常熱愛泡咖啡的憨兒,門市服務時間總是默默站在一旁觀察門市人員如何操作咖啡研磨機,直到某次小喜走進吧台區主動協助幫忙,教保員發現原來小喜有份對咖啡製作的熱情,每天默默的觀察門市人員,已經知道如何壓製咖啡餅。

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小萍是一個對於新事物容易感到不安與表現出抗拒的夥伴,情緒容易受到影響而激動並且抱怨,也常常否定自已的能力。學習新事物時,總需有人在旁減輕她的焦慮。例如,小萍剛學習操作收銀機時,常常喊著「姐姐我不會,但姐姐你在旁邊我就會」以要求就服員姐姐幫忙,這是她尋求協助的方法,但在就服員姐姐耐心指導後,小萍較懂得如何處理自己的情緒及不安,找到更合適的方式面對新任務。

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「婕妤,你什麼時候會再來找我?還是我什麼時候可以去找你?」小珠有時候會傳來這樣的簡訊,期待著每次的見面時刻。

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智能障礙的小軒因有就業需求,向新竹市勞工處登記求職,並由喜憨兒基金會的就服員進行就業服務。就服員與媽媽、小軒經過共同晤談、評估及討論後,建議小軒從基層工作做起,如:洗滌員、清潔員、包裝員等職種。先建立基本工作觀念、社會經驗以及人際相處模式。

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小恩為輕度肢體障礙,早產的他出生即發現患有腦性麻痺。由於媽媽早逝,教養責任輾轉落在小恩阿姨身上。上下課時,總看見小恩阿姨像親媽媽一樣,協助揹書包、關心上課情形。每天清晨六點半早起步行前往公車站牌等候,加以尖峰時段公車上人潮擁擠,小恩求學之路十分辛苦,但阿姨仍一路陪伴、給予支持;孰料,阿姨因長期操勞而感染肺炎,需住院觀察及長期休養,頓時就學之路變得更加困難。

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每當門市客人蜂擁而至,忙得不可開交時,小果臉上沒有忙碌之中的緊張與疲憊感,反而開心地笑著說:「今天好開心,有服務好多人」。

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「老師,我來了」一聽到這麼有個性的打招呼方式,就知道工坊的開心果小群來了!小群來到竹東工坊大約半年了,在這段期間內,有許多的成長,從一開始有點害怕的來到陌生環境,剛到工坊的前一週都默默的坐在自己的位置上或是躲在廁所裡,經過家人、社工、教保員不斷的鼓勵後,才逐漸開始與工坊的其他人互動,到現在小群都會說這裡的大家都是我的好友。

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某天下午,服務對象們正在進行休閒活動,有的人在聽著電台裡的流行音樂、有的人拿著蠟筆將圖畫填滿美麗的色彩、有的人興高采烈的圍在一起玩大富翁,在這個悠閒歡樂的氣氛下,卻被一股專注的眼神及認真的神情給吸引住了。原來是兩個服務對象正努力的想要完成拼圖,當我走近時他們抬頭對我說:「我找不到,可以幫幫我嗎?」於是捲起袖子準備陪他們一起奮鬥。

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去年七月底進入喜憨兒,對於「庇護就服員」這個職稱還很陌生的我,一轉眼已過了半年多,也漸漸習慣「老師」這個稱呼。

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